Portal Berita Indonesia | Bambamhall

Kemajuan suatu bangsa sangat bergantung pada kualitas SDM atau Sumber Daya Manusia di dalamnya. Sebuah bangsa bisa maju karena memiliki SDM yang berkualitas salah satunya dengan memiliki tingkat pendidikan yang bagus. SDM yang berkualitas tinggi dapat membentuk sebuah mental bangsa yang berpikiran maju dan cepat menyesuaikan terhadap perubahan-perubahan yang terjadi.

Meningkatkan kualitas pendidikan tidak hanya melalui jalur pendidikan formal dan akademis seperti yang banyak diperoleh di sekolah. Namun juga harus diimbangi dengan adanya pendidikan karakter yang menunjang. Bahkan bisa dikatakan bahwa pendidikan karakter justru memiliki peran yang lebih penting terhadap pembentukan nilai dan moral individu.

Jadi apa sebenarnya pendidikan karakter itu dan mengapa pendidikan karakter ini menjadi sangatlah penting untuk diajarkan bahkan sejak usia sedini mungkin? Dalam ulasan kali ini akan kami uraikan secara lebih lanjut mengenai pendidikan karakter untuk anak.

Apa Itu Pendidikan Karakter?

Pendidikan karakter dapat dikatakan sebagai sebuah upaya secara sadar untuk mendidik dan memberdayakan seorang individu di mana fokus pendidikan karakter ini adalah pada pengembangan nilai dan moral.

Sehingga dapat dikatakan bahwa pendidikan karakter memiliki tujuan untuk menanamkan nilai dan pesan yang sarat akan moral untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik namun juga memiliki nilai-nilai kemanusiaan yang unggul. Seperti memiliki rasa tanggung jawab, gotong royong, bermoral, beretika, dan bertoleransi.

Supaya tujuan tersebut dapat tercapai dengan baik, maka diperlukan faktor-faktor pendukung dalam penerapan pendidikan karakter terhadap anak. Faktor-faktor pendukung tersebut di antaranya bersumber dari nilai-nilai hukum, agama, dan budaya yang berlaku di lingkungan setempat.

Di era sekarang mungkin Anda sering menjumpai individu-individu yang memiliki potensi yang bagus di bidang akademik, atau memiliki bakat yang menonjol di bidang tertentu. Namun tak sedikit di antara mereka yang tampaknya kurang diimbangi dengan kecerdasan yang berasal dari pendidikan karakter yang matang. Sehingga bakat dan potensi yang mereka miliki sering kali menjadi sia-sia atau justru malah disalah gunakan untuk tujuan yang kurang positif.

Mirisnya belakangan ini kasus semacam ini semakin sering terjadi. Itulah mengapa sebuah pendidikan karakter menjadi hal yang penting untuk dijadikan sebagai fondasi seseorang untuk bisa survive di kehidupan mendatang.

Alasan Pentingnya Pendidikan Karakter Untuk Anak

Seperti yang sudah sempat disinggung di atas bahwa pendidikan karakter memiliki peran yang sangat penting dalam tumbuh kembang seseorang hingga dewasa nanti. Selain itu ada banyak alasan lain mengapa pendidikan karakter sangatlah penting untuk anak. Di antaranya adalah karena pendidikan karakter memiliki manfaat di antaranya sebagai berikut :

• Membentuk karakter seseorang yang memiliki nilai integritas yang tinggi. Seseorang yang memiliki nilai integritas maksudnya adalah seseorang yang memiliki potensi kewibawaan dan kejujuran yang tinggi.
• Membentuk seseorang yang memiliki karakter yang unik dan khas. Karena setiap orang memiliki karakter yang akan cenderung melekat dan dibawa hingga dewasa. Untuk itu pendidikan karakter penting dilakukan sejak usia dini untuk membentuk sebuah karakter individu yang unik, positif dan bermanfaat untuk orang lain.
• Membentuk seseorang yang dapat menghormati dan menghargai orang lain. Seseorang dengan karakter yang kuat akan cenderung lebih mampu menghargai dan menghormati orang lain.
• Membantu seseorang untuk lebih mengenal identitas dirinya. Dengan pembentukan karakter melalui pendidikan karakter yang tepat ini akan mampu membantu seseorang untuk lebih mengenal dirinya. Sehingga tidak menjadikan ia menjadi seseorang yang krisis identitas di usia dewasanya kelak.
• Membangun bangsa dan generasi yang lebih baik. Tentu saja jika pendidikan karakter sukses diterapkan maka ini bisa membantu memperbaiki generasi bangsa dan membangun bangsa yang lebih maju.

Usia Ideal Anak Mulai Diberi Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter memang penting diberikan untuk semua anak sebagai calon generasi penerus bangsa. Lantas sejak usia berapa anak bisa mulai diberi pendidikan karakter? Jawabannya adalah sejak usia sedini mungkin, bahkan sejak usia 0 bulan. Bahkan pendidikan karakter justru paling bagus diberikan di usia golden age anak yaitu dari usia 0 sampai 6 tahun.

Karena menurut Direktur Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Kemendikbud, pada usia ini justru pembentukan karakter masih sangat mudah dilakukan pada anak. Setidaknya ada dua elemen penting yang bisa mendukung pendidikan karakter pada anak. Yang pertama orang tua, dan yang kedua adalah guru. Keduanya harus sama-sama berperan aktif demi mewujudkan pembentukan karakter positif pada anak.

Orang tua di sini memiliki peran penting karena pendidikan karakter anak usia dini dimulai dari lingkup yang paling kecil terlebih dahulu, yaitu dari rumah. Bahkan pendidikan karakter di rumah sudah dimulai sejak seorang anak lahir. Seorang anak akan mulai meniru pola perilaku pada yang ia lihat dari orang tuanya.

Maka dari itu sebagai orang tua, haruslah menanamkan contoh karakter yang positif pada anak-anaknya sejak dini. Ini adalah salah satu bentuk perwujudan pendidikan karakter yang tanpa disadari sudah dilakukan oleh semua yang sudah berstatus sebagai orang tua.

Barulah kemudian pada usia sekolah, ketika anak-anak mulai mengenal lingkungan yang lebih luas yaitu sejak PAUD, pendidikan karakter akan bersifat continue dari rumah ke sekolah dan dari sekolah ke rumah. Di sinilah peran guru juga memiliki andil yang besar dalam membantu perwujudan pembentukan pendidikan karakter pada anak sejak dini.

Baca juga : 10 Cara Mudah Membangun Kemandirian Belajar Siswa

Nilai-nilai Pendidikan Karakter

Dalam sebuah wujud pendidikan karakter terdapat sejumlah nilai yang terkandung di dalamnya. Sedikitnya total ada 18 nilai yang harus Anda pahami. Namun untuk memulai sebuah pendidikan karakter dari usia yang masih dini, ada beberapa nilai yang bisa diterapkan sebagai awal bentuk pendidikan karakter pada anak.

Berikut ini adalah nilai-nilai pendidikan karakter yang cocok untuk diterapkan pada anak usia dini :

Nilai Agama

Nilai agama adalah salah satu nilai penting dalam pendidikan karakter yang bisa diterapkan pada anak sejak usia dini. Bentuk nilai agama adalah bagaimana seseorang taat dalam menjalankan ajaran dari agama yang dianutnya. Begitu pun seorang anak harus bisa menghormati kepada ajaran agama lain.

Salah satu contoh dari pendidikan karakter melalui nilai agama adalah dengan membiasakan anak ikut serta dalam menjalankan kewajiban-kewajiban sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya. Misalnya bagi yang muslim, bisa mengajak anak untuk sholat dan mengaji bersama. Atau bagi Anda yang Kristiani maka bisa mengajak anak untuk ikut serta dalam misa di hari Sabtu ataupun Minggu.

Nilai Disiplin

Nilai lain yang juga penting untuk diajarkan pada anak sejak usia di sini adalah disiplin. Disiplin di sini maksudnya adalah seseorang bisa tahu dan paham mengenai tanggung jawab serta menjalankan segala bentuk aktivitas dilandasi pada rasa taat terhadap aturan yang berlaku di tempat tersebut.

Nilai Kejujuran

Tak kalah pentingnya dari dua nilai di atas, nilai kejujuran juga sepatutnya sudah diajarkan dan ditanamkan pada anak sejak usia dini. Dewasa ini mungkin menemukan seseorang yang bersifat jujur cukuplah sulit. Padahal kejujuran adalah sebuah nilai utama yang harus dimiliki oleh setiap orang.

Anda bisa menerapkan dengan cara mengajari anak untuk berbuat dan berkata jujur pada setiap kesempatan. Apresiasi kejujuran yang dilakukan oleh anak, meskipun kejujuran sering kali terasa menyakitkan.

Nilai Toleransi

Nilai toleransi juga menjadi salah satu nilai dalam pendidikan karakter yang sudah bisa Anda terapkan sejak anak masih di usia dini. Perlu diingat bahwa kita hidup di kawasan yang heterogen. Maka dari itu dikenal prinsip Bhinneka Tunggal Ika.

Mau tidak mau kita memang akan selalu hidup berdampingan dengan semua manusia dengan asal usul yang berbeda. Mulai dari ras, suku, hingga agama. Anda bisa memberikan contoh untuk selalu hormat menghormati terhadap orang lain yang berbeda dengan kita.

Nilai Kerja Keras

Nilai ini juga perlu ditanamkan dalam wujud pendidikan karakter sejak dini. Kerja keras mengajarkan pada anak tentang bagaimana mengerjakan sesuatu dengan bersungguh-sungguh dan menyelesaikannya dengan sebaik mungkin. Nilai ini juga mengajarkan untuk menyelesaikan segala sesuatu yang sudah dimulai dengan usaha yang semaksimal mungkin.

Rasa Ingin Tahu

Sejak usia dini biasanya anak-anak sedang berada pada fase memiliki rasa keingintahuan yang tinggi. Terutama di momen golden age dari usia 0 sampai 6 tahun. Hendaknya orang tua bisa memanfaatkan momentum ini untuk mendukung rasa keingintahuan anak.

Dukung rasa keingintahuan anak dengan baik, berikan informasi dan penjelasan mengenai apa saja yang ingin mereka ketahui. Pancing juga anak untuk selalu ingin tahu terhadap hal-hal yang Anda lakukan. Dengan demikian rasa keingintahuan ini akan terpupuk menjadi sebuah karakter yang melekat pada diri anak hingga dewasa nanti.

Baca juga : Dampak Serta Manfaat Mendengarkan Musik Sambil Belajar

Kreatif

Nilai kreatif di zaman sekarang menjadi salah satu nilai penting yang harus dimiliki oleh setiap orang terutama agar ia bisa survive dalam menjalani kehidupan. Seseorang yang kreatif akan memiliki kemampuan untuk menciptakan dan berinovasi. Seseorang yang kreatif sangatlah dibutuhkan di era modern untuk terus menyumbangkan ide-ide kreatifnya dalam menciptakan hal-hal baru.

Nilai Kemerdekaan

Nilai ini mengajarkan anak untuk bisa melakukan segala sesuatunya bertumpu pada dirinya sendiri tanpa harus bergantung pada orang lain. Agar anak bisa memiliki nilai kemerdekaan, Anda bisa ajarkan anak untuk berusaha menyelesaikan segala yang dikerjakan semaksimal mungkin oleh dirinya sendiri terlebih dahulu. Sehingga ia memiliki sifat yang merdeka tidak selalu meminta bantuan pada orang lain untuk membantu menyelesaikan masalah yang ia hadapi.

Nilai Demokrasi

Nilai ini juga menjadi salah satu nilai dalam pendidikan karakter yang perlu ditanamkan sejak usia anak masih dini. Nilai ini mengajarkan tentang perbedaan hak dan kewajiban, serta menyeimbangkan keduanya di dalam segala hal yang dihadapi.

Melalui nilai ini Anda juga bisa memberikan pengajaran pada anak untuk bebas memberikan pendapat terkait sesuatu yang masih dalam ranahnya. Nilai ini juga menjadi salah satu nilai yang bisa mendukung dalam program pemerintah yaitu profil pelajar Pancasila.

Nilai Kebangsaan

Memupuk nilai kebangsaan ternyata juga bisa dilakukan sejak usia dini pada anak. Dimulai dari memperkenalkan mengenai bangsa dan negara, serta bagaimana cara untuk mencintai bangsa dan negara kita Indonesia. Contoh kecilnya adalah dengan memperkenalkan anak pada lagu-lagu dan momen-momen kebangsaan seperti pada peringatan 17 Agustus, lagu kebangsaan Indonesia Raya, dan sebagainya.

Salah satu fokus program pemerintah dalam membentuk pendidikan karakter pada anak adalah dengan mengupayakan bentuk profil pelajar Pancasila pada setiap pembelajaran di sekolah. Dengan ini diharapkan para pelajar di Indonesia memiliki karakter yang bagus sebagai generasi penerus bangsa. Salah satu karakter yang diharapkan adalah mandiri.

Mandiri adalah sebuah karakter yang mencerminkan seseorang mampu berdiri sendiri, menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya dengan tanpa bergantung atau mengandalkan orang lain. Bentuk kemandirian bisa terwujud dalam segala aspek kehidupan. Salah satunya adalah dalam bentuk kemandirian belajar.

Dalam ulasan kali ini kami akan membahas secara lebih dalam mengenai kemandirian belajar di mana karakter ini haruslah mulai bisa ditanamkan pada anak sebagai upaya membentuk generasi muda yang memiliki profil pelajar Pancasila. Ulasan ini akan memuat mulai dari pengertian, manfaat, ciri-ciri hingga bagaimana cara membangun kemandirian belajar dengan mudah bagi siswa di sekolah.

Apa Itu Kemandirian Belajar?

Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya bahwa mandiri adalah sebuah sifat di mana seseorang tidak bergantung pada orang lain dan sepenuhnya hanya mengandalkan dirinya sendiri dalam menyelesaikan segala sesuatunya. Sifat mandiri bisa muncul tergantung dari tingkat kepercayaan diri yang dimiliki oleh seseorang, kekuatan batin, rasa tanggung jawab, dan juga adanya dorongan atau keinginan untuk memenuhi harapan.

Sedangkan kemandirian belajar atau belajar secara mandiri dapat diartikan sebagai bentuk proses belajar atau keinginan untuk belajar yang timbul dari dalam diri siswa itu sendiri karena ia memiliki dorongan untuk mencapai tujuan tertentu yang ia inginkan.

Secara lebih lanjut kemandirian belajar dapat diartikan sebagai sebuah kemampuan untuk mengatur atau mengendalikan pikiran, sikap dan tindakan dalam sebuah kegiatan belajar dengan tujuan untuk menguasai suatu kompetensi tertentu di mana dalam prosesnya semuanya berasal dari diri siswa itu sendiri.

Sehingga dalam sebuah proses belajar dengan prinsip kemandirian belajar ini yang dijadikan sebagai pusat kendali belajar bukanlah guru. Melainkan kendali belajar ada pada diri siswa itu sendiri. Guru di sini memiliki peran sebagai pengarah dan penasihat agar siswa dapat menentukan sendiri strategi, tujuan bahkan sumber-sumber pembelajaran yang hendak ia gunakan.

Manfaat Kemandirian Belajar

Menerapkan kemandirian belajar dalam proses pembelajaran di sekolah tentunya memiliki banyak manfaat. Manfaat kemandirian belajar itu sendiri sempat diuraikan oleh ahli di antaranya adalah sebagai berikut :

• Meningkatkan kepercayaan diri pada siswa.
• Mengajarkan siswa tentang pentingnya arti tanggung jawab.
• Memacu siswa untuk berpikir secara kreatif.
• Meningkatkan keterampilan siswa.
• Meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis.
• Membantu siswa untuk dapat memecahkan masalahnya sendiri.
• Siswa mampu dan terlatih untuk mengambil keputusan sendiri.

Dengan adanya beragam manfaat yang diperoleh dari sistem belajar dengan kemandirian belajar tersebut maka diharapkan siswa lebih mampu mengembangkan kemampuan dirinya sesuai bakat yang ia miliki. Karena masing-masing individu memiliki karakteristik yang berbeda dalam hal belajar dan penguasaan suatu kompetensi. Dengan demikian juga harapannya masalah-masalah terkait dengan sistem pembelajaran juga bisa lebih teratasi.

Baca juga : Dampak Serta Manfaat Mendengarkan Musik Sambil Belajar

Ciri-ciri Kemandirian Belajar

Untuk mencapai pada titik di mana kemandirian belajar siswa tercipta, tentunya dibutuhkan adanya proses yang tidak sebentar. Namun guru sebagai pengajar tentunya harus tahu minimal indikator atau ciri-ciri yang bisa menunjukkan bahwa kemandirian belajar sudah mulai tercipta pada tiap-tiap siswa. Berikut ini adalah ciri-ciri atau indikator yang bisa menjadi acuan terciptanya sebuah kemandirian belajar :

• Siswa memiliki kepercayaan diri dalam menyelesaikan tugas-tugas yang ia terima.
• Siswa memiliki keinginan atau motivasi untuk maju demi kebaikan dirinya sendiri.
• Siswa memiliki inisiatif untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi.
• Siswa memiliki kemampuan dalam pengambilan keputusan.
• Siswa memiliki rasa tanggung jawab terhadap segala sesuatu yang sudah ia lakukan.
• Siswa memiliki kemampuan untuk mengkritik dan membuat penilaian terhadap dirinya.

Siswa yang sudah memenuhi kriteria tersebut artinya dianggap sudah mampu mewujudkan kemandirian belajar di sekolah. Sehingga ia memiliki kemampuan untuk menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya sebaik mungkin, mengelola dan menentukan proses pembelajaran sesuai dengan tujuan yang sudah ia tentukan. Dengan demikian peran guru di sini hanya tinggal mengawasi dan mengarahkan siswanya untuk mencapai tujuan atau indikator pembelajaran yang sudah ditentukan.

Cara Membangun Kemandirian Belajar Siswa

Untuk bisa mewujudkan sebuah kemandirian belajar bagi para siswa tentu saja tidaklah mudah. Karena selama ini kita sudah lama terdoktrin dengan bentuk pendidikan di mana guru yang berperan sebagai pusat pengendali pembelajaran. Sedangkan anak-anak atau siswanya cenderung bersifat pasif dan harus mengikuti alur yang sudah ditentukan oleh guru.

Jadi dalam proses pembentukan kemandirian belajar demi mewujudkan profil pelajar Pancasila, tidak hanya siswa yang harus beradaptasi namun juga guru-guru harus menyesuaikan diri dengan gaya pengajaran yang sedikit berbeda. Cara membangun sebuah kemandirian belajar memang tidaklah mudah, namun Anda bisa mencoba beberapa cara berikut ini :

Memperhatikan kondisi siswa

Ini salah satu cara awal penting untuk memulai sebuah kemandirian belajar. Pertama Anda harus melihat apakah kondisi siswa yang Anda hadapi sudah masuk dalam tahap yang siap untuk mencoba sebuah bentuk kemandirian belajar. Anda bisa menilainya dari beberapa indikator atau ciri yang sudah dijelaskan sebelumnya.

Berikan kesempatan pada siswa

Salah satu indikator kemandirian belajar adalah siswa mampu menentukan sendiri proses pembelajaran yang ia inginkan sesuai dengan kemampuan yang ia miliki. Maka dari itu untuk memulai sebuah prinsip kemandirian belajar, Anda bisa mengawalinya dengan memberikan kesempatan pada siswa Anda untuk menyelesaikan pekerjaan yang ia sukai.

Salah satu idenya adalah dengan membuat daftar aktivitas pembelajaran yang bisa Anda perlihatkan kepada siswa-siswa. Di sini para siswa akan menentukan sendiri jenis aktivitas apa yang ingin ia lakukan dan biarkan siswa menyelesaikan tugas dan aktivitas sesuai batas kemampuan yang ia miliki.

Buatlah suasana kegiatan pembelajaran senyaman mungkin bagi para siswa

Setiap anak memiliki indikator kenyamanan yang berbeda-beda dalam hal belajar. Karena setiap individu memang diciptakan sangat unik termasuk dalam hal proses pembelajaran itu sendiri. Maka dari itu salah satu peran guru di sini adalah untuk membuat sebuah suasana yang senyaman mungkin untuk semua siswa bisa menikmatinya dengan baik sebagai proses pembelajaran.

Beberapa cara yang bisa Anda lakukan untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan adalah sebagai berikut :

• Siapkan buku, materi dan media pembelajaran secara lengkap untuk menunjang proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.
• Sebisa mungkin singkirkan berbagai macam barang yang dapat memicu rusaknya konsentrasi dalam pembelajaran.
• Hindari sementara penggunaan HP atau gadget dalam proses belajar. Biarkan siswa Anda berproses dan memahami kebutuhan belajarnya sendiri tanpa memperoleh gangguan dari hal yang tidak perlu seperti HP atau gadget.

Baca juga : Sistem Belajar Aktif untuk Menumbuhkan Semangat Belajar

Siapkan materi pembelajaran yang menarik

Dengan adanya materi yang menyenangkan maka diharapkan siswa mampu memiliki motivasi atau dorongan untuk melakukan kegiatan pembelajaran atas dasar keinginan dirinya. Di sini guru juga memiliki peran yang penting dalam membangun suasana belajar yang menyenangkan melalui materi yang disiapkan. Buatlah materi yang tampaknya rumit menjadi lebih sederhana dan mudah untuk dipahami, serta pancing siswa untuk mau mempelajarinya lagi ketika sampai di rumah.

Jangan sering memberikan bantuan

Dalam proses kemandirian belajar, siswa perlu belajar banyak dalam hal menyelesaikan segala masalah dan persoalan yang ia hadapi sendiri. Padahal sering kali guru merasa ingin sekali membantu siswa tersebut ketika mengalami kesulitan. Namun dalam proses kemandirian belajar ini Anda harus bisa sedikit bersikap ‘tega’ terhadap siswa yang mengalami kendala atau kesulitan.

Hal ini justru akan membuat siswa akan berpikir lebih keras untuk menyelesaikan masalahnya secara mandiri. Ini adalah sebuah awal yang bagus untuk menciptakan sebuah profil pelajar Pancasila yang memiliki tingkat kemandirian belajar yang bagus. Namun di lain sisi Anda tetap memiliki wewenang untuk membantu siswa yang kesulitan bila kesulitan yang ia hadapi dirasa sudah mentok tidak menemukan jalan keluar.

Berikan waktu

Proses untuk mencapai sebuah kemandirian belajar memang tidak bisa terjadi secara serta merta. Terlebih ini adalah sebuah adaptasi metode pembelajaran baru yang pastinya memerlukan banyak adaptasi baik untuk siswa yang terlibat dalam pembelajarannya. Begitu pun guru juga membutuhkan sedikit waktu lebih untuk beradaptasi dengan metode ini.

Mungkin sering kali terjadi trial dan eror, atau hasil yang tak sesuai harapan. Maka jangan terlaku diambil pusing, tetap coba lagi dan lagi untuk menciptakan sebuah profil pelajar Pancasila.

Melakukan pemberian evaluasi terhadap setiap proses yang sudah selesai dilakukan

Setiap Anda dan siswa selesai melakukan sebuah aktivitas pembelajaran, maka jangan lewatkan untuk mereview atau meninjau ulang kegiatan yang sudah dilakukan. Dari cara ini Anda juga bisa sekaligus melakukan evaluasi. Ini bisa membantu Anda untuk melihat pada bagian mana siswa tampak antusias untuk melalukan pembelajaran sendiri dan pada titik mana tampaknya metode pembelajaran yang disiapkan kurang mendapat respons yang bagus.

Berikan apresiasi

Jangan lupa untuk selalu memberikan asupan apresiasi pada setiap keberhasilan yang dilakukan oleh siswa Anda. Hal ini akan mampu memancing hormon bahagia yang akan membuat siswa menjadi lebih bersemangat dalam menyelesaikannya. Dengan demikian siswa jadi lebih termotivasi untuk melakukan kemandirian belajar.

Memberikan apresiasi atau pujian juga bisa membantu meningkatkan kepercayaan diri siswa. Seperti yang sudah sempat disinggung di atas bahwa kepercayaan diri dapat menunjang siswa untuk bisa mandiri dalam belajar.

Jangan mengharapkan kesempurnaan

Jika Anda baru saja pernah mencoba menerapkan metode belajar sesuai dengan indikator kemandirian belajar, tentu Anda akan menyadari bahwa hal ini tidaklah mudah. Maka dari itu hargailah setiap proses yang terjadi dan catatlah itu sebagai sebuah langkah kemajuan dalam mencapai sebuah kemandirian belajar.

Yang terpenting adalah jangan harapkan Anda akan langsung mendapat hasil dan respons yang sempurna di percobaan pertama Anda. Sering kali juga bisa saja siswa merasa kesulitan untuk mengimbanginya. Maka Anda juga harus bisa membangkitkannya kembali, bukan dengan memarahinya.

Orang tua dan guru harus berperan aktif

Sebuah kemandirian belajar dapat tercipta dengan baik berkat dukungan dari orang-orang sekitar terutama guru dan orang tua. Guru memiliki kemampuan aktif mengendalikan usaha penciptaan kemandirian belajar di sekolah.

Sedangkan orang tua juga bisa turut andil dalam membantu menciptakan kemandirian siswa selama di rumah. Kerja sama di antara pihak-pihak semacam ini akan membantu mempermudah proses penciptaan kemandirian belajar.

Tingkat konsentrasi setiap orang dalam belajar berbeda-beda, ada beberapa orang yang akan lebih fokus dalam belajar saat keadaan sepi bahkan lebih memilih untuk menyendiri saat belajar. Berbeda dengan beberapa orang yang lain, sebagian orang mungkin akan merasa nyaman saat belajar sambil mendengarkan musik atau aktivitas lainnya.

Mendengarkan musik termasuk aktivitas yang menyenangkan yang bisa dilakukan dengan aktivitas lainnya atau mendengarkan musik saat bersantai. Musik dapat menjadi obat relaksasi bagi Anda yang memang menyukai musik, menjadi obat penghilang lelah dan penat yang paling manjur.

Mungkin bagi sebagian orang mendengarkan musik sambil melakukan aktivitas akan mengganggu konsentrasi, namun tidak sedikit juga orang yang mendengarkan musik saat mereka sedang mengerjakan aktivitasnya, karena tingkat konsentrasi setiap orang itu berbeda.

Manfaat Mendengarkan Musik Saat Belajar

Musik menjadi salah satu hal yang banyak disenangi oleh banyak orang, hampir semua generasi baik dari anak kecil, remaja, dewasa, bahkan orang tua pun mereka mempunyai genre musik favoritnya tersendiri.

Jika di kalangan anak kecil mereka lebih menyukai genre musik yang fun khas anak-anak yang bisa membuat mereka menjadi happy, lalu di kalangan remaja dan dewasa mereka cenderung mendengarkan musik dengan genre pop, klasik bahkan rock, berbeda lagi dengan kalangan orang tua yang biasanya menyukai musik dengan genre dangdut.

Memang tidak semua pelajar akan fokus jika mendengarkan musik saat mereka belajar, namun banyak dari mereka yang senang mendengarkan musik saat belajar karena dapat meningkatkan konsentrasi dan mood yang bagus saat belajar.

Mungkin bagi sebagian orang yang tidak suka mendengarkan musik saat belajar mempunyai alasan tersendiri bisa saja karena tidak ingin fokus atau konsentrasinya akan terbagi, dia akan sibuk dengan mencari lagu yang akan di dengarkan sehingga waktu belajarnya akan berkurang karena terlalu fokus dengan lagu.

Bagi Anda yang suka mendengarkan lagu sambil belajar, mungkin manfaat berikut ini benar-benar Anda rasakan.

– Meningkatkan Motivasi Belajar

Mungkin bagi sebagian orang akan merasa malas saat mengerjakan tugas, karena setelah melakukan kegiatan sehari-hari yang padat dan ditambah lagi dengan beban tugas yang menumpuk dapat menimbulkan rasa malas.

Setelah lelah dengan kegiatan sehari-hari rasanya ingin beristirahat tanpa memikirkan apa pun, namun pada kenyataannya ada banyak tugas yang harus diselesaikan. Maka untuk meningkatkan motivasi dalam belajar biasanya dilakukan dengan mendengarkan musik saat belajar.

Sebuah penelitian mengatakan bahwa, dengan mendengarkan musik dapat meningkatkan motivasi belajar, apalagi saat musik yang diputar adalah musik-musik yang Anda sukai tentunya akan dapat menambah semangat dalam belajar.

Baca juga : Sistem Belajar Aktif untuk Menumbuhkan Semangat Belajar

– Meningkatkan Mood yang Baik

Saat ingin belajar namun mood Anda kurang bagus maka akan mempengaruhi semangat belajar yang nantinya akan berdampak pada hasil belajar atau nilai Anda. Maka cara meningkatkan mood yang baik saat hendak belajar adalah dengan mendengarkan musik.

Saat Anda belajar dengan suasana hati yang bagus maka hasil dari belajar Anda juga akan bagus dan meningkat, belajar dengan mendengarkan musik yang Anda sukai dapat meningkatkan mood yang baik.

– Meningkatkan Fokus

Fokus atau konsentrasi yang baik saat belajar sangat dibutuhkan agar Anda dapat menyelesaikan pekerjaan dengan baik, maka manfaat lain dari mendengarkan musik saat belajar adalah dapat meningkatkan fokus belajar.

Biasanya musik-musik klasik dan instrumen menjadi pilihan sebagai teman saat belajar, karena mampu meningkatkan proses penyerapan otak dalam memahami informasi yang baru. Dan juga dapat menjadikan proses belajar Anda menjadi menyenangkan.

– Meningkatkan Ingatan Pada Informasi Baru

Mendengarkan musik dapat meningkatkan memori seseorang tentang informasi-informasi baru terutama bagi lansia yang kesulitan dalam memproses informasi. Selain itu genre musik tertentu juga mampu meningkatkan kemampuan seseorang dalam menghafal sesuatu, bagi Anda yang akan menghadapi ujian tentu akan memudahkan Anda dalam menghafal materi-materi pelajaran.

– Menghilangkan Rasa Bosan

Terlalu fokus dalam belajar terkadang bisa menimbulkan rasa bosan, namun jika sambil mendengarkan musik maka dapat membuat suasana belajar menjadi menyenangkan dan tidak cepat bosan, selain itu bisa digunakan sebagai hiburan.

– Meningkatkan Keinginan Membaca

Mendengarkan musik juga dapat menumbuhkan minat baca, terutama bagi anak-anak yang masih mempunyai minim kosa kata. Setiap lirik yang didengar akan menjadi kosa kata baru bagi mereka.

Efek Negatif yang Ditimbulkan

Manfaat yang sudah dipaparkan di atas tentang manfaat mendengarkan musik saat belajar tentu sangat berdampak baik bagi Anda yang memang menyukai aktivitas tersebut, namun segala aktivitas bergantung pada orang yang menjalankannya.

Pasti akan ada efek positif dan negatif yang ditimbulkan dalam suatu aktivitas tertentu, seperti aktivitas mendengarkan musik saat belajar juga memberikan dampak negatif bagi Anda yang tidak menyukainya.

Mendengarkan musik saat belajar bagi beberapa pelajar adalah hal yang dapat mengganggu konsentrasi belajar, selain suara musik yang membuat fokus Anda teralihkan, juga saat Anda mencari lagu untuk diputar dapat membuat waktu belajar Anda berkurang hanya karena belum menemukan lagu yang pas untuk didengar saat belajar.

Selain itu mendengarkan musik malah akan mengurangi proses dalam memahami materi yang akan dipelajari karena suara-suara yang ditimbulkan oleh musik tersebut, dan segala informasi yang baru yang didapat akan sulit untuk dipahami. Tentunya semua bergantung pada masing-masing orang tersebut.

Baca juga : 5 Alasan Pentingnya Pendidikan Karakter untuk Anak

Tips Mendengarkan Musik Saat Belajar

Bagi Anda yang ingin mencoba mendengarkan musik saat belajar, mungkin tips ini akan bermanfaat sehingga Anda tetap fokus dalam belajar tanpa terganggu oleh suara musik yang didengarkan.

– Mendengarkan musik tanpa lirik

Jika biasanya saat Anda mendengarkan musik sambil bersantai dan berkaraoke mungkin mendengarkan musik dengan lirik akan sangat menyenangkan, namun jika Anda mendengarkan musik sambil belajar hal tersebut dapat mengganggu konsentrasi dan fokus belajar Anda, karena Anda akan fokus untuk mendengarkan lagu daripada belajar.

– Mendengarkan musik berinstrumen lambat

Musik yang mempunyai instrumen yang lambat dapat membuat fokus belajar meningkat, selain itu juga dapat menurunkan stres.

– Mendengarkan musik dengan ritme yang sama

Jika Anda mendengarkan musik dengan ritme yang berbeda-beda maka akan membuat Anda terkejut kemudian Anda kehilangan konsentrasi belajar.

– Mendengarkan musik dengan volume yang rendah

Volume musik juga berpengaruh dalam proses konsentrasi belajar Anda, jika musik yang Anda dengarkan saat belajar bervolume tinggi maka dapat mengganggu proses kerja otak. Jadi lebih baik jika Anda mendengarkan musik dengan volume yang rendah.

– Memilih streaming musik tanpa iklan

Saat Anda mendengarkan musik atau pun menonton film pasti akan merasa terganggu dengan iklan yang muncul di tengah-tengah streaming sehingga membuat Anda merasa tidak nyaman. Begitu juga saat Anda mendengarkan musik apalagi saat dibarengi dengan belajar, maka hal tersebut akan mengalihkan konsentrasi belajar Anda.

– Memilih jenis musik yang tepat

Jenis musik yang dipilih untuk didengarkan juga dapat berpengaruh terhadap konsentrasi belajar, jenis musik klasik dinilai sangat cocok jika didengarkan sambil belajar.

Dalam memahami suatu hal tidak akan cukup jika hanya mendengar dan melihat saja, namun perlu adanya proses mengerjakan atau melakukan sesuatu tersebut. Proses pemahaman dengan metode praktik dinilai sangat efektif bagi proses pembelajaran.

Pengertian Belajar Aktif

Belajar aktif merupakan cara belajar yang digunakan dengan tujuan agar peserta didik dapat melibatkan dirinya secara aktif dalam proses tersebut, dengan adanya belajar aktif peserta didik akan dengan mudah memahami materi-materi yang disampaikan dan juga bisa menggunakannya dalam aktivitas sehari-hari.

Dengan adanya pembelajaran yang aktif, peserta didik tidak akan merasa bosan karena terus menerus mempelajari materi tanpa melakukan praktik. Tingkat pemahaman peserta didik juga dapat meningkat dengan adanya pembelajaran yang aktif.

Selain itu saat mengadakan pembelajaran aktif, guru dapat memberikan tanggung jawab kepada peserta didik untuk menyelesaikan suatu masalah agar peserta didik dapat aktif dan juga bisa menumbuhkan ide-ide kreatif.

Saat menggunakan metode pembelajaran aktif ini, guru atau pendidik tidak akan terlalu mendominasi dan hanya bertugas sebagai pendamping bagi peserta didik. Jadi membiarkan peserta didik untuk berkreativitas dan mencurahkan apa pun yang mereka bisa.

Fungsi dan Tujuan Pembelajaran Aktif

• Dapat meningkatkan kemampuan pemahaman dan tingkat aktif peserta didik
• Membuat belajar menjadi menyenangkan
• Dapat memotivasi peserta didik agar bisa dengan mudah mempelajari pelajaran yang membosankan
• Sebagai sarana untuk peserta didik agar mampu bekerja sama dengan baik dan juga bertanggung jawab
• Membuat peserta didik tetap fokus pada tujuan pembelajaran

Prinsip Pembelajaran Aktif

– Prinsip Motivasi

Guru atau pendidik berperan penting untuk memotivasi peserta didik, karena pendidik bisa menjadi motivator untuk menumbuhkan semangat belajar peserta didik.

– Prinsip Latar

Pendidik melakukan pendekatan untuk mendapatkan segala informasi tentang peserta didik, baik tentang perasaan, kemampuan pengetahuan, kemampuan keterampilan, sikap, dan pengalaman peserta didik.

– Prinsip Mengarahkan Fokus Peserta Didik

Guru mempunyai tugas untuk mengarahkan peserta didik pada fokus yang harus dicapai, itulah mengapa penting bagi seorang guru untuk membuat suatu rumusan yang digunakan dalam proses pembelajaran.

– Prinsip Sosialisasi

Guru mampu menumbuhkan sikap sosialisasi pada peserta didik bertujuan agar peserta didik mampu bekerja sama dengan baik dengan teman-temannya.

Baca juga : 5 Alasan Pentingnya Pendidikan Karakter untuk Anak

– Prinsip Belajar Sambil Bekerja

Melakukan proses pembelajaran yang interaktif bersama peserta didik

– Prinsip Individualisasi

Setiap peserta didik pasti mempunyai kepribadian yang berbeda-beda, oleh karena itu guru atau pendidik harus mampu mempelajari kepribadian setiap peserta didik agar bisa memberikan perlakuan yang sesuai.

– Prinsip Menemukan

Dalam proses belajar mengajar guru sebaiknya tetap memberikan kesempatan atau peluang kepada peserta didik untuk mencari informasi yang mereka butuhkan, jadi guru bisa berperan sebagai pendamping.

– Prinsip Pemecahan Masalah

Guru atau pendidik melatih peserta didik untuk menyelesaikan masalahnya sendiri namun tetap sesuai dengan kemampuan dari peserta didik.

Kelebihan Pembelajaran Aktif

– Motivasi Belajar Menjadi Meningkat

Belajar aktif dapat membuat pembelajaran menjadi menyenangkan, jika pembelajaran sudah menyenangkan maka peserta didik pun akan merasa termotivasi untuk semangat dalam belajar. Selain itu belajar aktif juga dapat membantu peserta didik dalam memahami setiap materi pelajaran yang disampaikan.

– Peserta Didik Menjadi Aktif

Dengan adanya metode pembelajaran aktif peserta didik akan merasa ikut berpartisipasi dalam pembelajaran, peserta didik juga diberikan kesempatan dalam mencari informasi. Sehingga membuat proses belajar mengajar menjadi menyenangkan.

Berbeda jika guru atau pendidik hanya menyampaikan materi secara terus menerus dan tidak melibatkan peserta didik dalam proses belajar mengajar, maka yang timbul adalah proses belajar yang membosankan.

– Mengasah Proses Berpikir

Pembelajaran yang aktif serta melibatkan peserta didik akan sangat membantu proses berpikir mereka.

Kekurangan Pembelajaran Aktif

– Guru Harus Lebih Kreatif

Pembelajaran yang aktif mengharuskan guru untuk kreatif dalam penyampaian materi pelajaran, selain itu guru juga harus memahami setiap karakter peserta didik agar bisa memberikan sikap yang sesuai.

– Memerlukan Alat Bantu Belajar

Jika guru menerapkan proses pembelajaran yang aktif dan kreatif, maka hanya dengan buku saja tidak cukup, harus ada alat bantu yang dapat digunakan agar terciptanya proses belajar mengajar yang tidak membosankan.

– Memerlukan Pengawasan yang Lebih

Pada proses belajar mengajar yang aktif, guru atau pendidik harus terus melakukan pengawasan terhadap peserta didik. Guru harus mampu membuat peserta didik untuk melakukan diskusi, tujuannya agar dapat mengasah kemampuan berpikirnya.

Peran Guru Dalam Pembelajaran Aktif

– Membantu Peserta Didik Dalam Memahami Pelajaran

Memberikan pemahaman tentang materi pelajaran kepada peserta didik bukanlah hal yang mudah, karena tidak semua peserta didik mempunyai kemampuan yang sama. Dengan adanya belajar aktif ini akan membuat peserta didik lebih mudah dalam memahami materi.

Karena mereka tidak hanya mendengarkan penjelasan guru namun juga ikut serta dalam proses pemahamannya, pembelajaran yang efektif mampu membuat peserta didik berpikir kreatif.

– Berkembangnya Kreativitas Mengajar

Metode pembelajaran aktif juga harus dilakukan dengan kreatif, hal ini bertujuan agar peserta didik tidak mudah merasa bosan. Selain itu peserta didik akan lebih aktif dalam mengekspresikan pikiran dan kreativitasnya.

Baca juga : 10 Cara Mudah Membangun Kemandirian Belajar Siswa

– Membuat Peserta Didik Disiplin

Meskipun proses pembelajaran aktif ini melibatkan peserta didik, namun guru harus tetap menjaga kedisiplinan dengan mengajak peserta didik untuk menjaga ketertiban selama proses belajar mengajar berlangsung.

– Membangkitkan Motivasi Belajar

Ada waktu di mana peserta didik merasa malas untuk belajar, apalagi jika menghadapi pelajaran yang menurut mereka sulit. Di sinilah peran guru dibutuhkan, yaitu untuk membangkitkan semangat belajar peserta didik, memotivasi mereka tentang pentingnya belajar demi masa depan.

– Memaksimalkan Alat Bantu

Sekarang ini pembelajaran aktif bisa dilakukan menggunakan teknologi yang tersedia, selain untuk memanfaatkan perkembangan teknologi namun juga bertujuan untuk menciptakan sensasi belajar yang interaktif.

Tips Meningkatkan Motivasi Belajar

– Menemukan Sumber Motivasi

Sumber motivasi bisa datang dari mana saja, yang perlu dilakukan adalah bertanya kepada diri sendiri tentang masa depan seperti apa yang diinginkan, dengan begitu motivasi untuk belajar akan meningkat.

– Membuat Rencana

Merasakan jenuh dalam belajar pasti dirasakan oleh semua orang, namun untuk menumbuhkan motivasi belajar bisa dilakukan dengan mengevaluasi rencana. Memulai dengan membanggakan diri sendiri atas segala pencapaian yang telah diraih walaupun itu hanya pencapaian kecil. Maka tidak menutup kemungkinan bahwa keberhasilan rencana besar juga akan menghampiri.

– Bersaing Secara Sehat

Terkadang bersaing juga dibutuhkan untuk membangkitkan semangat belajar, terlebih jika pesaingnya memiliki kemampuan yang lebih maka akan sangat mempengaruhi untuk terus belajar dengan giat dan mendapatkan nilai terbaik.

– Menemukan Rasa Nyaman

Rasa nyaman dalam belajar akan membuat motivasi untuk belajar menjadi meningkat, karena suasana belajar yang dirasa nyaman akan memudahkan dalam memahami pelajaran.

– Belajar Bagian dari Kebiasaan

Jika sudah menerapkan belajar sebagai sebuah kebiasaan maka semangat belajar akan selalu tertanam dalam diri, sehingga ada rasa takut saat meninggalkan kebiasaan tersebut.